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Bildung
 Text als Pdf
Die dokumentarischen Videoprojekte sollten den Jugendlichen eine Möglichkeit zur breiten medialen Artikulation mittels selbstproduzierter Videos gegenüber anderen Jugendlichen geben (Konzept: Peer-involvement).
Die Filme haben 4 Wirkungsebenen:
- Biografische Reflexion, Auseinandersetzung und Artikulationsmöglicheit für die jungen FilmemacherInnen als Subjekt und zugleich Objekt der Filme. Schaffung von Handlungs- und Medienkompetenz
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Aufklärung und Reflexion durch thematische Auseinandersetzung bei jugendlichen RezipientInnen
- Informierung von pädagogischen, politischen und medialen Multiplikatoren;
- politische, gesellschaftliche und persönliche Interessenvertretung gegenüber Erwachsenen
Die jungen FilmemacherInnen nutzten die Ihnen vermittelte Medienkompetenz und Publikationsmöglichkeit für ihr inhaltliches Interesse. Das Medium Video kann die für sie wichtige emotionale wie kognitive Ebene zum Thema verknüpfen und als Kommunikationsmittel anderen Jugendlichen präsentieren.
So sind sie Filmemacher, Autoren, Interviewer und Interviewte zugleich und hierbei immer authentische Botschafter ihrer Message.
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Hallo Krieg
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